Manolo Lay, coordinador provincial de IU Sevilla.

El 9 de marzo se convoca una huelga general de educación con el propósito de exigir al Gobierno la reversión de los recortes en educación, el incremento presupuestario destinado a la educación pública, la derogación de la LOMCE, un sistema de becas que garantice la igualdad de oportunidades, la eliminación de las "contrarreformas" universitarias y de las prácticas no remuneradas en Formación Profesional, y la bajada de las tasas universitarias.

También para conseguir la recuperación de las plantillas docentes, la dignificación de las condiciones laborales del profesorado, el freno a la privatización del sistema educativo, la bajada de ratios de alumnado por aula, recuperar todas las medidas de inclusión y atención a la diversidad y un acuerdo social por un pacto educativo donde la comunidad educativa sea su protagonista principal.
Esta huelga general educativa está apoyada por los sindicatos CCOO, UGT, CGT y STES; los Movimientos de Renovación Pedagógica; la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (Ceapa); el Sindicato de Estudiantes (SE); la Federación de Asociaciones de Estudiantes Progresistas (Faest); Estudiantes en Movimiento y el Frente de Estudiantes y apoyada sin fisuras por Izquierda Unida.

Desde Izquierda Unida se viene denunciando el continuo menosprecio del Gobierno hacia la escuela pública. Los presupuestos en educación en el conjunto de las Administraciones se han reducido un 11% entre 2009 y 2016 (de 53.000 a 47.000 millones). Con respecto al PIB, el gasto total en educación ha descendido en España a partir de 2009, pasando de un 5,07% del PIB en ese año a un 4,37% en 2014, por debajo de la media de la UE (4,9%) y de la OCDE (5,3%), siendo ya uno de los más bajos de Europa. Para el año 2017 está previsto además que este porcentaje caiga por debajo del 4%.

Con las últimas políticas realizadas por sucesivos gobiernos en materia educativa, estamos sufriendo un fuerte deterioro a todos los niveles, cada vez con menos profesorado y en peores condiciones laborales, donde el material escolar se ha convertido en un lujo, las becas de transporte se están recortando hasta su desaparición y las familias se endeudan para poder costearse los estudios de sus hijos/as.

Este proceso también se da en las universidades públicas, donde en los dos últimos años el precio final de la matricula se ha encarecido un 66% de media. Se ha llegado a un punto en el que el primer curso de la carrera más barata costará 1620€, y repitiendo asignatura, se necesita pagar hasta cinco veces más. Si a esto añadimos que la financiación pública de las universidades ha supuesto una caída en el período de 2010 a 2014 por importe de 1.213 millones de euros. Y el recorte en los gastos de personal ha supuesto una disminución de 7.500 empleos públicos y que los recortes en la financiación para la investigación han sido significativos desde el año 2008 con una media del 24,6%. Estamos ante el desmantelamiento de las Universidades Públicas.

Por otro lado, el estudiantado de FP se ha visto afectado por el aumento de las tasas: una FP de grado superior cuesta 480€, y una de grado medio entre 120€ y 220€ de media. Además, encontramos las nuevas tasas de la PAU que suponen una barrera económica más para acceder a la educación superior.

Cada vez parece más evidente que la crisis es una excusa más para privatizar y desmantelar el sistema público educativo, pues mientras se rescatan bancos, se recorta en algo tan imprescindible como el derecho a la educación. Por ello esta huelga también cuestiona las políticas antisociales que refuerzan la segregación de clases arrebatando al pueblo su mayor fuente de acceso al conocimiento, la educación.

Lo que defendemos con esta huelga es ante todo una Red Escolar Pública Única, de titularidad y gestión pública, mediante la supresión progresiva de los conciertos educativos, por ser la única garante del derecho universal a la educación en condiciones de igualdad y democracia. Reclamamos asimismo financiación suficiente para garantizar la gratuidad de la enseñanza pública, desde la primera infancia hasta la universidad, incluyendo libros y servicio de comedor y transporte.

Pero también se exigen aspectos claros como:

1. Reversión inmediata de los recortes: no más precariedad del profesorado, ni masificación en aulas, ni recorte de becas y recursos.

2. No a la privatización: supresión progresiva de conciertos mediante integración voluntaria y negociada en una red única pública.

3. Derogación LOMCE: por una nueva ley educativa consensuada con la comunidad educativa: https://porotrapoliticaeducativa.org

4. Incremento inversión en educación pública hasta 7% del PIB.

5. Dignificación de la profesión docente: Derogación RD 14/2012. Estabilidad profesorado interino, cobertura inmediata de bajas.

6. Medidas efectivas de inclusión educativa: recuperación apoyos, desdobles y todas las medidas de atención a la diversidad.

7. Aumento plantillas. 18 horas lectivas. Disminución de ratios (20 en obligatoria).

8. Recuperación sistema becas que garantice igualdad oportunidades.

9. Currículo laico, intercultural, inclusivo, igualitario y ecológico.

10. Derogación acuerdos Vaticano. Religión fuera de la escuela.

11. Recuperar autonomía pedagógica con auténtica participación democrática de todos los sectores de la comunidad educativa en la organización y gestión de los centros.

12. Supresión de las prácticas no remuneradas en FP.

13. Eliminación de contrarreformas universitarias.

14. Derechos laborales para investigador@s pre y post doctorales.

15. Recuperación empleo en Universidades públicas.

16. Recuperar tasas universitarias no superiores a las anteriores licenciaturas y avanzar hacia gratuidad estudios universitarios

Sobran, por tanto, razones para apoyar la huelga de la comunidad universitaria el 9 de marzo, en contra este proceso de “liberalización” y privatización de la educación pública que está empeñado en dejar como legado el Gobierno actual.

En IU Brenes rendimos cuenta de nuestra gestión en el Gobierno Municipal, desde el convencimiento de que aún queda mucho por hacer, pero también, sin duda alguna, desde la seguridad de haber sido útiles a nuestros vecinos y vecinas.

Desde que IU Brenes forma parte del gobierno municipal (desde junio de 2015), hemos trabajado por la recuperación del Plan Ola que se quedó fuera de los planes de la Delegación de Educación. Hoy día se está ejecutando gracias al esfuerzo de los compañeros de IU por su trabajo y constancia, dada la importancia que tenía la construcción de un ascensor y la modificación de los servicios.

Hace unos días y fruto de ese trabajo sin descanso, hemos peleado por dos comedores escolares para dos centros que lo solicitaron hace unos años y no se lo concedían. Hoy es una realidad: los CEIP Miguel Hernández y Vicente Aleixandre tendrán comedor el próximo curso 2017/2018.

Estamos trabajando para que eliminen las caracolas del Instituto, que llevan más de 12 años en funcionamiento, así como la ampliación de las instalaciones del mismo. Estamos trabajando para la sustitución del cuadro eléctrico en el CEIP Miguel Hernández por uno nuevo, con el compromiso de la Delegada de Educación de acometerla próximamente.

Ante el absoluto abandono que sufría nuestra Escuela Infantil Municipal cuando nos incorporamos al gobierno de Brenes, trabajamos para que, en estos momentos, hayamos conseguido mantener la Escuela Infantil al completo de material escolar y mobiliario, se lleva el mantenimiento al día, se han comprado algunas cosas que hacían falta y vamos a regularizar la situación de las educadoras.

Hemos creado el Consejo Municipal de Deportes, donde participan todos los clubs deportivos, así como la Comisión de Empleo con la presencia activa de sindicatos, partidos políticos, colectivos, asociaciones, etc...

Se ha realizado la primera Gala del Deporte con un éxito rotundo, más de 300 personas acudieron al acto. Se ha reparado todo el vallado que rodea al campo de fútbol. Se han colocado en el pabellón cubierto cauchos en las paredes para los golpes y nuevos focos.

Uno de los primeros objetivos era la creación de bolsas de empleo que permanecían desde 2009 sin movimiento. Eso ha permitido poner en marcha una bolsa de hombres y mujeres con su categoría profesional y ordenada alfabéticamente, por decisión en asamblea pública a la que asistieron 300 personas.

Hemos acabado por completo con el clientelismo y el enchufismo, hemos realizado más de 500 contratos, hemos rebajado la deuda un 30% y se ha regularizado el pago a proveedores. Hemos rebajado el coste de factura de móviles gracias al control que se hace, al igual que los desplazamientos y dietas.

De cara a la aprobación del próximo presupuesto municipal (a finales de marzo) llevaremos la regularización de todos los contratos de los trabajadores y trabajadoras del Ayuntamiento de Brenes; inversiones como la apertura del nuevo Ayuntamiento, bar de piscina, adecuación de comedores escolares, una barredora, un camión pequeño de limpieza, instalación eléctrica de un lugar donde existen viviendas de gran antigüedad, la ampliación de la Residencia de ancianos y nuevo edificio de nichos en el cementerio.

A esto hay que añadirle que, en estos momentos, con el proyecto PER, se está ejecutando el cerramiento del Recinto Ferial (que se llevaba mucho tiempo reclamando), y el adecentamiento de dos calles que se encontraban en mal estado. Por el Plan Supera se están sustituyendo las vallas en los centros de primaria que separan el patio de Infantil, reponiendo el albero de uno de los colegios que se encontraba en pésimas circunstancias, la reparación de la grada del campo de futbol, la sustitución de las vallas del polideportivo, la ampliación de la pista de voley playa y la reparación de la grada, parte del bacheado de las calles de nuestro pueblo, eliminación de barreras arquitectónicas y la adecuación de los parques de una zona conocida como El Cható.

También tenemos que añadir que a todos los planes de empleo que vienen desde Diputación o la Junta de Andalucía, cuyas aportaciones son mínimas, sumamos recursos municipales para que los trabajadores y trabajadoras perciban un salario digno.

Hemos colaborado con el Sahara en un proyecto de escuelas nómadas.

En materia de seguridad ciudadana, hemos logrado un acuerdo con los trabajadores y trabajadoras de la policía local para mantener en activo una patrulla las 24 horas del día los 365 días del año.

Se han comprado dos vehículos que hacían falta para los trabajadores del Ayuntamiento, una moto y un coche.
Se está ejecutando la instalación de riego automático en la Barriada de la Paz. Se ha construido zona infantil en la Barriada de San Sebastián. Se ha arreglado el asfalto del camino del Cható y de la calle Julián Sánchez Pastor. Hemos peleado con la Empresa del agua el Huesna para el arreglo de una de la principal vía de nuestro pueblo y lo hemos conseguido.

Seguiremos haciendo todo lo posible, pese a las dificultades, para dignificar el día a día de nuestras vecinas y vecinos.

El 9 de marzo se convoca una huelga general de educación con el propósito de exigir al Gobierno la reversión de los recortes en educación, el incremento presupuestario destinado a la educación pública, la derogación de la LOMCE, un sistema de becas que garantice la igualdad de oportunidades, la eliminación de las "contrarreformas" universitarias y de las prácticas no remuneradas en Formación Profesional, y la bajada de las tasas universitarias.

También para conseguir la recuperación de las plantillas docentes, la dignificación de las condiciones laborales del profesorado, el freno a la privatización del sistema educativo, la bajada de ratios de alumnado por aula, recuperar todas las medidas de inclusión y atención a la diversidad y un acuerdo social por un pacto educativo donde la comunidad educativa sea su protagonista principal.

Esta huelga general educativa está apoyada por los sindicatos CCOO, UGT, CGT y STES; los Movimientos de Renovación Pedagógica; la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (Ceapa); el Sindicato de Estudiantes (SE); la Federación de Asociaciones de Estudiantes Progresistas (Faest); Estudiantes en Movimiento y el Frente de Estudiantes y apoyada sin fisuras por Izquierda Unida.

Desde Izquierda Unida se viene denunciando el continuo menosprecio del Gobierno hacia la escuela pública. Los presupuestos en educación en el conjunto de las Administraciones se han reducido un 11% entre 2009 y 2016 (de 53.000 a 47.000 millones). Con respecto al PIB, el gasto total en educación ha descendido en España a partir de 2009, pasando de un 5,07% del PIB en ese año a un 4,37% en 2014, por debajo de la media de la UE (4,9%) y de la OCDE (5,3%), siendo ya uno de los más bajos de Europa. Para el año 2017 está previsto además que este porcentaje caiga por debajo del 4%.

Con las últimas políticas realizadas por sucesivos gobiernos en materia educativa, estamos sufriendo un fuerte deterioro a todos los niveles, cada vez con menos profesorado y en peores condiciones laborales, donde el material escolar se ha convertido en un lujo, las becas de transporte se están recortando hasta su desaparición y las familias se endeudan para poder costearse los estudios de sus hijos/as.

Este proceso también se da en las universidades públicas, donde en los dos últimos años el precio final de la matricula se ha encarecido un 66% de media. Se ha llegado a un punto en el que el primer curso de la carrera más barata costará 1620€, y repitiendo asignatura, se necesita pagar hasta cinco veces más. Si a esto añadimos que la financiación pública de las universidades ha supuesto una caída en el período de 2010 a 2014 por importe de 1.213 millones de euros. Y el recorte en los gastos de personal ha supuesto una disminución de 7.500 empleos públicos y que los recortes en la financiación para la investigación han sido significativos desde el año 2008 con una media del 24,6%. Estamos ante el desmantelamiento de las Universidades Públicas.

Por otro lado, el estudiantado de FP se ha visto afectado por el aumento de las tasas: una FP de grado superior cuesta 480€, y una de grado medio entre 120€ y 220€ de media. Además, encontramos las nuevas tasas de la PAU que suponen una barrera económica más para acceder a la educación superior.

Cada vez parece más evidente que la crisis es una excusa para privatizar y desmantelar el sistema público educativo, pues mientras se rescatan bancos, se recorta en algo tan imprescindible como el derecho a la educación. Por ello esta huelga también cuestiona las políticas antisociales que refuerzan la segregación de clases arrebatando al pueblo su mayor fuente de acceso al conocimiento, la educación.

Lo que defendemos con esta huelga es ante todo una Red Escolar Pública Única, de titularidad y gestión pública, mediante la supresión progresiva de los conciertos educativos, por ser la única garante del derecho universal a la educación en condiciones de igualdad y democracia. Reclamamos asimismo financiación suficiente para garantizar la gratuidad de la enseñanza pública, desde la primera infancia hasta la universidad, incluyendo libros y servicio de comedor y transporte.

Sobran razones para apoyar la huelga de la comunidad educativa el 9 de marzo, en contra este proceso de “liberalización” y privatización de la educación.

Sigue a Fran Gª Parejo

En Facebook https://www.facebook.com/FranGParejo 
En Twitter https://twitter.com/FranGParejo 

La UPE-Estudiantes de Dos Hermanas ha iniciado una campaña en las redes sociales para que el Ayuntamiento destine el 0,55 % del presupuesto a becas de estudio municipales.

El texto de la petición está en su página de Facebook y también en Change.org, donde se realiza una recogida de firmas (pulsar aquí). Es el siguiente:

Año tras año, las y los estudiantes estamos siendo expulsadas/os de nuestros estudios, ya que las becas están siendo recortadas a la vez que el precio de las matrículas de la Universidad es cada vez mayor.

Por ello, proponemos al Ayuntamiento de Dos Hermanas la creación de unas becas municipales, siguiendo el modelo de otros municipios pero adaptado a nuestra localidad. Puedes descargar el texto completo de esta iniciativa popular en el enlace del final.

¿Qué son las becas municipales que proponemos? Son ayudas para jóvenes que cursen estudios post-obligatorios (grados universitarios o másters), para poder hacer frente a la matrícula o al transporte.

¿Cuánta cantidad proponemos? Queremos que, al menos, el 0,55% del Presupuesto del año del Ayuntamiento se use para estas becas. Estos serían alrededor de 500.500 euros. Cada estudiante becada/o podría tener una beca sobre 850 euros para matrícula o 150 euros para transporte.

¿Quién puede pedir esta beca? Cualquier estudiante que esté en el padrón de Dos Hermanas, junto a otros requisitos, como no haber sido denunciado por violencias machistas, o estudiar en un centro público.

¿Qué requisitos económicos son necesarios? En el texto se proporciona un baremo, pero lo fundamental es que los requisitos económicos son menos estrictos que los requisitos de las becas del Ministerio. Esto es así porque buscamos ayudar a estudiantes a quienes el Gobierno les niegue su beca, debido a los duros requisitos que nos imponen.

TEXTO COMPLETO de la propuesta popular municipal de becas: https://drive.google.com/file/d/0B5-x1LY3w4kSdHpudEdEZlBrUzQ/view

Página Facebook de UPE - Estudiantes de Dos Hermanas: https://www.facebook.com/UPEDosHermanasEstudiantes/

1 de marzo. Hoy hemos visitado el Hospital Regional de Dajla, ubicado en un pequeño cerro desde el que se puede disfrutar de unas excelentes vistas de toda la wilaya. Allí nos hemos encontrado con el Director Regional de Salud, que amablemente nos ha enseñado las instalaciones del centro.

A pesar de las evidentes carencias en cuanto al estado del edificio y a la falta de materiales y medicamentos, es digna de admiración la implicación del personal sanitario saharaui, que no solo combate las enfermedades, sino que luchan día a día para conseguir medios que les facilite la tarea de cuidar de la salud de la población.

A continuación hicimos entrega al Hospital de dos cajas de material médico con pulsómetros, tensiómetros, estetoscopios, dinamómetros, glucómetros... y dos desfibriladores semiautomáticos. De estos últimos, mi compañero de expedición y artífice de esta donación, Máximo Sierra, mostró su funcionamiento en una clase donde estuvieron presentes médicos y enfermeros.

Tras esta visita, nos dirigimos junto a Edi (cooperante de la AAPS de Sevilla) a entrevistarnos con el gobernador de la zona, donde intercambiamos impresiones acerca de la situación política y humanitaria de un pueblo que, a pesar del ninguneo de la ONU y los gobiernos europeos, sigue resistiendo en la esperanza de volver -más pronto que tarde- a un Sáhara Libre.

Sigue a Fernando Soriano
En Twitter: https://twitter.com/FerSorGom
En Facebook: https://goo.gl/k42Npm

28 de febrero. Un muro de 2.720 kilómetros (sí, han leído bien: dos mil setecientos veinte kilómetros, dos millones setecientos veinte mil metros) separa el Sáhara Occidental ocupado por Marruecos de la zona conocida como Sáhara liberado.

Este muro, conocido como "el de la vergüenza" es tan extenso como poco conocido. Seguro que saben del Muro de Berlín...pues éste tiene 60 veces más longitud. Es el segundo más largo del mundo, tras la Muralla China, y sirve para aislar de su tierra a los saharauis que un día corrieron hacia el desierto huyendo de la guerra desatada por el gobierno marroquí para ocupar la colonia española.

¿Alguien sabía que existía una construcción de tal calibre? ¿qué motivo lleva a un gobierno a realizar tamaña obra? ¿por qué es tan desconocido todo esto entre nosotros cuando son tan palpables los vínculos entre el Sáhara y España?

Si hablamos de petróleo, bancos de pesca y, sobre todo, sus ricas minas de fosfatos, las preguntas se resuelven por sí solas. Y mientras unos expolian, sus legítimos dueños siguen pidiendo -simplemente- que se cumplan las resoluciones de Naciones Unidas...

Acaba febrero y el calor de día es sofocante, pero hoy he descubierto que la dureza del desierto es totalmente compatible con su belleza. Impresionantes las dunas de arena de Dajla.

Ayer celebramos el Día Nacional del Sáhara (se cumplieron 41 años de la proclamación de la RASD). Hoy en la distancia he celebrado el 28 de febrero, Día de Andalucía, y he apoyado la manifestación celebrada en Sevilla. En ambas conmemoraciones, de una forma o de otra, pedimos lo mismo: pan, techo, trabajo, dignidad...y justicia.

Mañana será una jornada ajetreada.

¡Viva Andalucía libre!
¡Sáhara horra!

Sigue a Fernando Soriano
En Twitter: https://twitter.com/FerSorGom
En Facebook: https://goo.gl/k42Npm

27 de febrero. Esta mañana hemos recorrido los 170 km. que separan Bojador y Dajla, entre un interminable y bello paisaje de arena y una temperatura de más de 30 grados. En el camino hemos pasado por Rabuni, sede de la presidencia de la RASD (República Árabe Saharaui Democrática), donde hemos conocido más sobre la estructura administrativa del país.

Llegados a la wilaya, nos hemos dirigido a la daira (división territorial inferior a la wilaya) de Tiniguir, donde hemos encontrado a la familia de Ahmed, nuestro hijo adoptivo del programa Vacaciones en Paz y uno de los miles de jóvenes embajadores saharauis que visitan nuestra tierra cada verano.

La tarde ha estado plagada de largas conversaciones con las muchas personas que hoy he conocido, y me vuelve a sorprender el análisis, la sabiduría, el conocimiento y el interés que todos poseen sobre la situación política global. Un lujo tener la ocasión de debatir tan ampliamente de tantos temas, algo que suelo echar de menos en la mayoría de los casos por el endémico desinterés de nuestra sociedad por estos asuntos.

Aquí he visto los efectos devastadores de las lluvias del pasado año, que dejaron la zona destrozada. Curioso que sea el agua, el elemento más preciado del desierto (aquí es más cara que el gasoil) el que mayor daño haya causado desde hace décadas a esta población. Es lo que tiene vivir en un campo de refugiados en un lugar como éste. Es lo que tiene verse obligado a construir casas de adobe y barro. Es lo que tiene un sistema que antepone los intereses económicos a los derechos humanos.

Mañana seguiremos preparando el campeonato de fútbol de Smara y programando la entrega del material médico que hemos traído para el Hospital de esta provincia.

¡Sáhara Libre!

Sigue a Fernando Soriano
En Twitter: https://twitter.com/FerSorGom
En Facebook: https://goo.gl/k42Npm